学术不端文献查重检测系统 多语种 图文 高校 期刊 职称 查重 抄袭检测系统
Reading&Writing:
我觉得这门课就是语言班学习的最大收获,真的炒鸡实用,关乎到我们以后逐梦学术圈~~~因为老师主要在教我们如何写英式论文。
reading:要写2次reading log。老师到时候会教怎么写也会给模版。这个就是证明你引用的这篇文献切实的帮助了你的论文,第二次作业就是这部分的考核。第一次的作业其实就算是一个初稿版本,老师会给反馈教我们怎么改,然后最后的大作业就会有一个显著提高。这部分相对简单。
writing部分真的难,我整个语言班期间就在害怕自己的论文歇菜而把语言班挂了。我一开始写论文还是中式思维,渐渐的有了英式那味儿。不断与老师沟通,把你的思维方式转换过来。整个语言班期间老师一直在教我们怎么写。以11周语言班为例,第一篇是250字写远程教育的,第二次是在此基础上扩展到700字。第三次是自拟题目(与所学专业相关)1000字,第四次还是扩展,1400字。字数浮动都是10%,不可多不可少。最终成绩是第三次和第四次的论文取最高值。我论文最后比第一次提高了30分。顺利通过考核。过程我无数次害怕胆怯觉得自己就要歇在这了,其实大家只要平时上课有个人样都能过的,不方不方,提头上吧!
最后的论文在结尾处还要附带一个200字的说明,主要写你这一版比上次做了哪些改进。这个会给模版很好写的,有助于加分!
我们老师挺认真耐心的,每次反馈的文档里加了很多备注,告诉我哪里写的好哪里不好需改进,真的感谢她,学术启蒙???哈哈哈哈但我听说有的班老师就很敷衍,有的标注不写清楚就一个问号。我觉得大家一定要抓住机会多跟老师沟通你的论文,不知不觉咱就有内味儿了。转变我们的思维,改变写作习惯。
这部分真的很难,但对于以后入学写论文绝对是很大帮助,真的会有很大提高。多看文献,看人家怎么组织语言,怎样论述,怎样引用文献的。坚定一点:只要我们能拿到offer,就一定可以通过语言班考核!